صناعة التعليم
نظرا لأن الطلاب من مختلف الأعمار يقضون معظم يومهم في هذه المرافق الحساسة، فإن المسؤولين هم الأكثر اهتماما بانتشار الأمراض من قبل الآفات، واحتمال تعرض الطلاب لمواد ضارة محتملة. يمكن أن تكون هذه الآفات مدمرة لبيئة الأطفال والطلاب. تطلب اللائحة التنظيمية المحلية من جميع المدارس أن تضع سياسات خاصة بالإدارة المتكاملة للآفات وأن تنفذ برامج المكافحة في منشآتهاً. وبدون برنامج IPM نشط في هذه المرافق، لا شيء قد يحمي الأطفال والطلاب من الآثار السلبية للآفات.
تتعرض المرافق التعليمية لخطر العديد من الآفات لأن
- الآفات يمكن أن تدخل المدارس ضمن ممتلكات الطلاب على أساس يومي
- يتم نقل الطعام والماء في جميع أنحاء المرافق
- إمدادات المياه الوفيرة في هذه المرافق تخلق بيئة مناسبة لتكاثر الآفات
- غالباً ما تنتقل الآفات إلى الداخل من مناطق خارجية
- يمكن للحرارة وبقايا الطعام في كافتيريا المدرسة جذب الآفات والحفاظ عليها (خاصة النمل، الصراصير والقوارض)
- والإضاءة الخارجية قد تجذب الآفات.
يمكن أن يؤدي الفشل في مكافحة الآفات من قبل مشغلي مكافحة الآفات في المرافق التعليمية إلى عواقب ومخاوف خطيرة. تتم مراقبة هذه المرافق من قبل الوكالات الحكومية التي تتعامل مع تكلفة علاجات مكافحة الآفات. ويمكن أيضاً أن تمنع السمعة أو الدعاية السيئة، بعد اكتشاف آفة واحدة، الطلاب وأولياء الأمور وموظفي المنشأة من العودة إلى هذه المرافق.
يتمتع محترفو ETS بمعرفة كبيرة يمكنهم تثقيف وتشجيع المديرين أو المشرفين على هذه المرافق على اعتماد برنامج IPM الذي يركز على النظافة العامة واستبعاد الآفات ونهج إدارة الآفات غير الكيميائية باعتبارها الخيارات الأولى والأكثر تفضيلاً وعلى اعتبار مبيدات الآفات الأقل تفضيلاً. و يقوم مفتشو ETS بإبلاغ المسؤولين عن كيفية تقليل الظروف المناسبة لتواجد الآفات (تقليل مصادر الغذاء والماء والمأوى للآفات) وتقديم المشورة بشأن تحسين مستوى النظافة العامة.
الآفات التي تنجذب إلى المنشآت التعليمية:
انقر أعلاه على كل آفة للتعرف على وصفها العام ودورة حياتها وخصائصها الشائعة وأضرارها وآثارها الاقتصادية أو الطبية.